Jómagam is tanítok, és gyakran hasznát veszem a vezetői coachingtapasztalataimnak. Az idők folyamán rájöttem arra, hogy a tanár egyben vezető is, gyerekekből álló csoportot vezet a tanulás útján. Egy jó vezető sem csak motivál, támogat, próbálja a legjobbat kihozni a csapatából, hanem átadja a tapasztalatait, tudását.
Az ismeretátadásra a tanárnak nem sok ideje van, negyvenöt perc áll rendelkezésére, hogy minél hatékonyabban átadja az információkat, az üzeneteket a tanulóknak. Egy vezetőnek sokszor még ennyi sincs, pár perc alatt kell a legcélravezetőbben kommunikálnia ahhoz, hogy a csapata hatékonyan tudjon dolgozni.
Ha elolvasod az alábbi hatékonyságot növelő tippeket, egyszerű módszereket kapsz arra, hogyan lehet jobb eredményeket elérni a csapatoddal.
Gondolkodtál már azon, hogy a hatékony vezetők, miért csinálják ezt olyan könnyedén?
Meglepő, de nem azért, mert drámai változásokat vittek végbe, vagy összetett stratégiákat dolgoztak ki.
Az apró szokásaikon változtattak.
Érdemes végiggondolnod, milyen vezető szeretnél lenni. Írd össze az értékeidet és a vezetői víziódat. Ezzel életre lehet kelteni, amit el szeretnél érni. Hogyan segíthetsz a csapatodnak a sikerhez vezető úton, és milyen kultúrát szeretnél megteremteni magad körül. (Ez még egy iskolai osztályban is nagyon fontos!)
Ekkor gördül a legnagyobb akadály a víziód megvalósítása elé: az IDŐ. Senkinek sincs belőle elég.
Ez azonban a felszín, mert gyakran mélyebb okok húzódnak a halogatás hátterében: az idegesség és az önbizalomhiány. Ezek gátolnak meg abban, hogy új módszerekkel próbálkozz.
A hosszú évek alatt kialakult vezetői szokásaid már nem válnak be, de komfortzónából való kilépés még ennél is ijesztőbb. Inkább maradsz a régi, bevált módszereknél.
Ezzel pedig nemcsak a benned szunnyadó potenciál nem tör a felszínre, hanem a csapatodban rejlő összes lehetőség sem.
Itt jönnek be a képbe az apró, egyszerűen megvalósítható szokások. Ezek megvalósítása néhány másodperctől akár 5 percig is eltarthat, de mindegyiknek nagy hatása van.
Az öt legfontosabb (tetszés szerint választhatók):
A „Miért” tényező: Mindig magyarázd el a feladatok és célkitűzések mögött rejlő „miérteket”. Segít összekapcsolni a feladatokat a nagyobb összefüggésekkel, ami növeli az elkötelezettséget és a céltudatosságot a csapatban.
A tervezés ereje: Tervezz negyedévente kb. 2 órás megbeszéléseket a stratégiáról és ezzel növelhető a fókuszáltság is.
A megbeszélések kezdete: Kezdj minden megbeszélést azzal, hogy „Ennek a megbeszélésnek a célja...”, majd ezt követi a „A végére meglesz...”. Ez az egyértelműség hatékonyabbá tudja tenni ezeket az eszmecseréket.
A 48 órás visszajelzési szabály: Adj visszajelzést 48 órán belül, ha valamilyen figyelemre méltó dolgot észlelsz. A visszajelzés a cselekvés folytatására ösztönöz, a rossz dolgokat pedig csírájában elfojtja.
A problémamegoldó kapcsoló: Amikor a csapattagok problémákat hoznak fel, kérdezd meg: „Mit gondolsz, mit kellene tennünk?”, ahelyett, hogy megoldásokat keresel, és megmondanád, mit tegyenek. Ez a csapat problémamegoldó képességét fejleszti, és időt takarít meg.
Ezek a szokások tényleg apróságnak tűnhetnek, de hidd el, beleférnek a zsúfolt időbeosztásába és jelentős hatást érnek el.